世亂極矣,人各望治,不知其本,望亦徙勞世亂極矣,人各望治,不知其本,望亦徙勞。其本所在急宜知之。
家庭母教乃是
賢才蔚起。
天下太平之根本。
不於此講求,治何可得乎。
母教第一是胎教,
胎教乃教於稟質之初。
凡女人受孕之後,
務必
居心
動念
行事,唯誠唯謹,一舉一動,不失於正。
尤宜
永斷腥葷,
日常念佛,令胎兒稟受母之正氣,
則其生時,必安樂無苦。
所生兒女,必相貌端嚴,性情慈善,天資聰明。
及至初開知識,即為彼說做人之道理。
如
孝、弟、忠、信、禮、義、廉、恥等。
及
三世因果之罪福,
六道輪迴之轉變。
俾彼心中常常有所恐怖,有所冀慕。
再令念佛、念觀世音,以期增福增壽,免災免難。
不許說謊話,說是非,打人罵人。
不許糟踐字紙,糟踐五穀,糟踐一切東西。
不許亂喫食物。
不許與同里群兒聚戲。
稍長,
即令熟讀
太上感應篇,
文昌陰騭文,
關帝覺世經,
俾知
有所師法,
有所禁戒。
一一為其略說大意,以為後來讀書受益之前導。
幼時如是,愈讀書愈賢善,
不患不到聖賢地位,光宗耀祖也。
否則任性驕慣,養成敗類,
縱有天資,亦不知讀書為學聖賢,則讀的書愈多愈壞。
古今大奸大惡之人,皆是有好天資大作用之人。
只因伊父母先生,
均不知教學聖賢,躬行實踐。
止令學文字,為應世謀利祿之據,
其智識之下劣,已到極底。
以馴至於演出
廢經廢倫,爭城爭地,互相殘殺之惡劇。
此種禍亂,
皆彼父母先生,不知教子弟之道所致。
自己縱無大惡,而壞亂世道人心之罪,當與彼子弟同受惡報於永劫矣。
吾故曰,
教子為天下太平之根本,
而教女為尤要。
以
人之幼時,專賴母教。
父不能常在家內,
母則常不離子。
母若賢慧,
則
所行所言,皆足為法。
見聞已熟,心中已有成規。
再加以常常訓誨,則習已成性。
如鎔金鑄器,
模型若好,器決不會不好,
以故教女比教子尤為緊要也。
以賢母由賢女而來,
若無賢女,何由而有賢母。
無賢母,又何由而得賢子女哉。
此種極平常之道理,人人皆能為之。
所痛惜者,絕少提倡之人。
俾
為母者,唯知溺愛,
為父者,亦無善教。
及至入塾讀書,
為師者
亦由幼時未聞此義,故亦
不知讀書為學聖賢,
不教生徒躬行實踐聖賢所說之道。
但只學其文字,以為謀利祿計。
而不知
學聖賢有莫大之利益,自己與子孫,生生世世,受用不盡。
謀利祿,
謀之善,不過現生得小富貴而已。
謀之不善,現生身敗名裂,子夭孫絕者,比比皆是。
人與天地共稱三才者,
以有
以先覺覺後覺,
繼往聖開來學之功能,故得此尊稱。
若不以學聖賢為事,則是行肉走尸。
唯知飲食男女之樂,則與禽獸何異。
人之一字,尚是冒名,
況與天地共稱三才乎。
然人性本善,
人皆可以為堯舜,
人皆可以作佛。
而
不能為堯舜,
不能作佛者,
只有性德,
無有克己復禮,閑邪存誠,及修戒定慧,斷貪瞋癡之修德耳。
此之修德,
最初由賢父母師長而啟發之,
繼則自己孜孜矻矻,努力修持。
雖未能即到堯舜與佛之地位,
其去下愚之人,日在人欲中埋沒者,已天淵懸殊矣。
書云,
惟聖罔念作狂,
惟狂克念作聖。
經云,
迷則佛即眾生,
悟則眾生即佛。
幸其為堯舜、作佛、之機在我,
有血性漢子,豈肯以此性德,任人欲所錮蔽,永為沉淪苦海之下愚眾生乎。
願世之
為父母,
為師長,
為兒女生徒者,
各各勉之,
則
吾國幸甚,
全球幸甚。
(印光大師文鈔續編家庭教育為天下太平之根本發隱)
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